Bruggen slaan tussen theorie en praktijk en onderzoek en onderwijs rondom (online) vaardighedenonderwijs en het leren van (beginnende) professionals en op die manier bijdragen aan (inter)nationaal innovatief en kwalitatief goed Nederlands onderwijs. Daarnaast het bundelen van krachten en kennis, om zo te leren van en met elkaar en te voorkomen dat er al ‘wielen’ zijn waar we niet van weten, maar die wel bewezen bruikbaar, effectief en/of efficiënt zijn voor leer-of begeleidingsprocessen.